小熊唄唄總部的兒童色彩學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì),多年來,一直致力于兒童服飾的創(chuàng)新研究,尤其是兒童色彩心理方向的研究課題。在對(duì)世界兒童色彩心理學(xué)鼻祖——美國兒童心理學(xué)家阿爾修勒博士的學(xué)術(shù)論著進(jìn)行了系統(tǒng)化的研究、歸納之后,他們逐漸發(fā)現(xiàn)色彩能夠?qū)和睦懋a(chǎn)生積極的正向能量傳遞。如果能夠?qū)⑦@一理論創(chuàng)新性的應(yīng)用于兒童服飾,將能夠?yàn)榇┲暮⒆訋砜鞓返恼蚰芰?,培養(yǎng)孩子積極樂觀的健康心理。這不正是珉榮塬一直孜孜追求的產(chǎn)品創(chuàng)新價(jià)值么? 為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),研發(fā)團(tuán)隊(duì)借助遍布全國的營銷渠道進(jìn)行了一項(xiàng)長達(dá)半年的調(diào)研訪問,在匯總分析了數(shù)千份的有效問卷后,終于完成了國內(nèi)***服裝領(lǐng)域的兒童色彩心理研究報(bào)告。 調(diào)查發(fā)現(xiàn),紅色帶給孩子的想象總是和勇氣相關(guān)聯(lián),而黃色則象征了活力、橙色象征熱情、藍(lán)色象征創(chuàng)意、紫色象征自信。將這些色彩能量應(yīng)用于韓版時(shí)尚服飾設(shè)計(jì)當(dāng)中,便能夠讓穿著它們的孩子更具想象力和創(chuàng)造力,從而陪伴他們積極、快樂的健康成長?! 《n國服裝設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)將這個(gè)研究成果,很好的設(shè)計(jì)應(yīng)用在兒童服裝的剪裁與搭配上,真正把色彩能量通過服裝傳遞給小朋友。這兩大團(tuán)隊(duì)很好的將鈺珅源想要實(shí)現(xiàn)以童裝為中國小朋友打造優(yōu)良心理素質(zhì)的愿望?! ∽詈鬄榱撕芎脗鬟f這樣的色彩能量,我們讓國際4A的項(xiàng)目策劃團(tuán)隊(duì),塑造以色彩能量為核心的項(xiàng)目形象,我們選定用大人小孩都喜歡的小熊形象作為項(xiàng)目標(biāo)示與名字,把我們當(dāng)作是每個(gè)小朋友成長過程中,***正能量的好朋友,讓小朋友通過五彩的服裝擁有健康的心理素質(zhì)。于是“小熊唄唄“五彩童裝項(xiàng)目誕生了,小熊唄唄是孩子成長過程中***色彩能量的好朋友,有小熊唄唄的陪伴每個(gè)小孩既時(shí)尚又充滿能量。
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